Ҳунармандӣ як фаъолиятест, ки бидуни истифодаи мошинҳо сохтани ашёи дастӣ мебошад.Ин фаъолият як роҳи олиҷаноби шарораи эҷодкорӣ дар кӯдакон, такмил додани малакаҳои мотории онҳо ва рушди маърифати онҳост.Ҳунар ба рушди зеҳнии кӯдак, аз ҷумла ҳалли мушкилот, тафаккури интиқодӣ ва таҳлил мусоидат мекунад ва барои рушду инкишофи кӯдак манфиатҳои зиёд дорад.
Солҳои охир мактабҳо ба далели фоидаи онҳо барои рушди кӯдакон ба барномаи таълимии худ ҳунарҳои ҳунариро ворид кардаанд.Ҳунарҳои мактабӣ дорои потенсиали баланд бардоштани сатҳи таҳсил, саломатӣ ва некӯаҳволии кӯдакон мебошанд.
Кӯдаконро ба омӯхтани малакаҳои нав ҳавасманд кунед
Фаъолияти ҳунармандӣ дар мактаб метавонад фарзандонро барои омӯзиши фаъолиятҳои нав илҳом бахшад, зеро онҳо интизори дидани чизҳои бо дастҳои худ.Дар навбати худ, ин худбаҳодиҳии худро ба назар мегирад, зеро онҳо малакаҳои навро пайдо мекунанд.Таҷрибаи омӯзиш, ки бо ҳунарманд, новобаста аз он, ки дар он алоқаманд аст, метавонад дар он ҷой ё рангуборӣ, метавонад имкониятҳои беназир барои кашф, ҷустуҷӯ ва омӯхтанро фароҳам орад.
Тамаркузи кӯдаконро беҳтар кунед
Ҳунарҳо тамаркуз, сабру таҳаммул ва тамаркузро талаб мекунанд, ки ин сифатҳои муҳиме мебошанд, ки бояд дар мактаб ба даст оварда шаванд.Ҳунармандӣ имкон медиҳад, ки тамаркузро ҳангоми кор дар лоиҳа амалӣ созед ва ин раванд роҳи беҳтар кардани тамаркуз мебошад.
Малакаҳои моторро такмил диҳед
Ҳунарҳои ҳунармандӣ ба истифодаи моҳирии дастҳо, аз ҷумла малакаҳои роҳ мотос, малакаҳои умумиҷаҳонӣ ва ҳамоҳангсозии чашм мусоидат мекунанд.Бо истифода аз дастҳояшон, кӯдакон ба назорат кардани ҳаракатҳои худ, мустаҳкам кардани мушакҳо омӯхтаанд ва ҳамоҳангиро беҳтар мекунанд.
Рушди малакаҳои маърифатӣ ва иҷтимоӣ
Ҳунарҳо як роҳи олии пешбурди рушди маърифатӣ ва иҷтимоӣ дар кӯдакон мебошанд.Кӯдакон ҳангоми ташкили фаъолиятҳои дастӣ ҳиссиёти сершуморро истифода мебаранд, ки барои рушди маърифати онҳо роҳравҳоро фароҳам меорад.Ғайр аз он, ҳунармандӣ дар гурӯҳҳо ба ҳамкорӣкунандаи иҷтимоӣ, гурӯҳ ва шабака мусоидат мекунад.
Такмили солимии равонӣ ва беҳбудӣ
Фоидаҳои амалҳои ҳунармандӣ бо рушди ҷисмонӣ маҳдуд нестанд.Чорабиниҳои дастӣ як роҳи олии кам кардани стресс ва изтироб буданд, зеро онҳо ақлро ором мекунанд ва ақлу баданро ором мекунанд.Хусусияти такрории ҳунармандӣ инчунин кӯмак мекунад, ки муҳите, ки стрессро сабук мекунад, ором мекунад ва ба беҳбудии умумӣ мусоидат мекунад.
Хулоса
Дар хотима, ворид кардани ҳунарҳо ба барномаи таълимии мактаб ба рушди рушди зеҳнӣ, иҷтимоӣ ва эмотсионалии кӯдакон кӯмак мерасонад.Мактабҳо бояд донишҷӯёнро ба иштироки мунтазам дар машғулиятҳои ҳунармандӣ на танҳо барои лаззат бурдан, балки инчунин барои омӯхтан ва инкишоф додани малакаҳои ибтидоӣ ташвиқ кунанд.Фаъолиятҳои ҳунармандӣ, ба монанди дӯзандагӣ, рангкунӣ ва бофандагӣ бояд ба барномаи таълимӣ ва фаъолиятҳои беруназфӣ дохил карда шаванд.Таъмини кӯдакон бо фазо барои омӯхтани малакаҳои нав ва беҳбудии некӯаҳволии онҳо барои афзоиши ба шахсони солим хеле муҳим аст.Мактабҳо бояд аҳамияти ҳунарҳоро бифаҳманд ва барои кӯдакон имконият фароҳам оваранд.
Вақти фиристодан: апрел-03-2023
